Scop: Îmbunătățirea relațiilor dintre copii pentru armonia și pentru coeziunea grupului
Activități realizate:
• mesaje ale copiilor în cutiile: Like Box, Hate Box, Message Box (discutarea mesajelor la orele de dirigenție)
• toți elevii clasei își petrec împreună una dintre pauzele mari din săptămână, participând la diverse jocuri de grup
• sărbătorirea Zilei Îmbrățișărilor- 21 ianuarie
• întâlniri cu absolvenți ai școlii noastre
• debate cu teme diferite, referitoare la relațiile dintre oameni, la neînțelegerile dintre aceștia, la felul în care se pot rezolva anumite conflicte
• scrisori la Poșta Crăciunului
• surpriză (cadou simbolic și felicitări făcute de copii) pentru o colegă care a lipsit foarte mult
• ore de lectură și ceai cald
• activitățile din excursia din Școala Altfel
Feedback:
Se știe că starea de bine este strădania de a aduce îmbunătățiri oricât de mici ar fi pentru un stil de viață sănătos și activ.
De aceea: • la copii, s-a dezvoltat sentimentul apartenenței și ideea că se pot sprijini pe cei din jur în situații dificile • primesc sfaturi și acceptă idei de la colegi, de la profesori, de la persoane mai în vârstă sau de la grupuri de suport
Feedback-ul elevilor din clasa a V-a A:
Ema: Proiectul clasei noastre este bazat pe sănătatea relațională. Noi am ales această temă, deoarece, în clasa noastră, în mod special, existau mici probleme între noi. La finalul acestui proiect, eu cred că am devenit mai uniți și am învățat să ne respectăm ca un grup. Apreciez tot ce am făcut, deoarece ne-a ajutat să avem relații mai bune. Mara: Mie mi se pare că am progresat foarte mult și că începem să fim prieteni adevărați. Acest proiect este unul eficient. El ne-a adus împreună clasa, în ciuda certurilor noastre inutile, și am devenit mai sinceri. De când am început proiectul, mă înțeleg mult mai bine cu colegii și știu că am pe cine mă baza când am nevoie de ajutor. Sper ca și colegii mei să fie la fel de mulțumiți de solidaritatea adusă de acest proiect în clasa noastră. Sunt profund impresionată de roadele proiectului! Ilinca: Cu toții voiam să reușim să ne înțelegem mai bine, fără să mai avem atâtea conflicte. Eu chiar cred că acest proiect ne-a ajutat să fim mai înțelegători unii cu ceilalți și să nu mai fie atât de multe certuri între noi. Mie îmi place ideea de a comunica mai ușor și atmosfera din clasă pare mai destinsă. În concluzie, acest proiect ne-a ajutat să ne înțelegem mai ușor unii pe alții. Sofia: Sunt de părere că proiectul clasei noastre ne-a ajutat să fim mai înțelegători față de colegii noștri și să acceptăm părerile acestora, dar și să ne acceptăm pe noi așa cum suntem. În concluzie, acest proiect a reușit să ne transmită mai mult decât înțelegere temporară sau trecătoare; a reușit să ne motiveze să fim niște persoane mai bune.
Raman: Eu cred că proiectul ,All For One and One For All” ne-a ajutat să ne înțelegem mai bine, pentru că certurile sunt mai reduse sau chiar nu sunt, iar acum toți ne jucăm împreună, nu separat. Alexandra S.: Învățăm cum să comunicăm cu alți copii fără certuri.
Petru: Acest proiect ne ajută să ne înțelegem mai bine. Este o idee foarte bună! Magda: Consider că acest proiect foarte bine gândit ne-a ajutat să ne apropiem. Vreau să reamintesc că unele clase fac baschet sau tot felul de proiecte care au legătura cu sănătatea fizică, dar sănătatea mentală este LA FEL de importanata ca cea fizică. Sora mea dorește să se facă psiholog și are multe cărți despre cât de imporatant este să ne înțelegem, pentru că bullying-ul, mai ales, duce la probleme grave. Mulți copii din această clasă, care obișnuiau să fie stresați, măcinați (era ca o mâncărime în creierul lor pe care nu o pot scărpina), își revărsau frusrarea pe ceilalti. Problema era că, atunci când cineva ne provoca, noi răspundeam. În cadrul acestui proiect, noi am facut 3 cutii: Hate box, Like box și Message box. Acolo, puneam bilețele pe care scriam lucruri care ne-au deranjat, care ne-au plăcut sau doar mesaje pentru a ne da o piatră jos de pe suflet. Săptămânal, la ora de dirigenție de vineri, deschideam fiecare cutie și citeam ce scrie pe bilețele. Eu am observat cum, la începutul ,,experimentului", Hate box avea multe bilețele, iar Like box avea puține, dar, spre sfârșit, în Hate box s-a adunat praf, iar Like box a dispărut, pentru că, acum, spunem lucrurile direct persoanei căreia vrem să-i vorbim. Eu cred că rezultatul este unul foarte bun și sunt mândră de el. Totul s-a întâmplat treptat, încât nici nu am realizat. Matei: Eu cred că munca pe care am depus-o și ideile au dat roade. Andrei: În acest proiect, toți copiii din clasă încearcă să devină cât mai aproape unul de altul. Vlad: Consider că proiectul nostru ,,ALL FOR ONE AND ONE FOR ALL” ne unește chiar și în ,,sezonul” epidemiei de COVID-19, de aceea, ne ajutăm unii pe alții, nu ne mai certăm foarte mult. E greu să ne apropiem de la distanță, dar ideea de proiect a fost minunată, mai ales atunci când nu ne înțelegeam. Pe mine m-a făcut să îmi amintesc de ceilalți chiar și acum, în clipele acestea mai grele, și mi-e dor de toți. Alex: Eu zic că proiectul acesta va ajuta comunitatea în care trăim cu foarte multe (dacă cineva pierde un lucru, altcineva îl va găsi). Eu susțin cu mare drag acest proiect! Theo: Eu cred că acest proiect ne ajută să ne înțelegem mai bine. Rareș: Acest proiect are rolul, în clasa noastră, de a termina „taberele” și conflictele dintre noi. Proiectul acesta ne-a făcut mai prietenoși și am cam lăsat obiceiurile proaste de a face glume doar pentru atenție, fără rost în acel moment. Alexandra: Consider că proiectul clasei noastre “All for One and One for All” ne-a ajutat pe toți să realizăm faptul că suntem o clasă foarte unită și, chiar dacă în trecut ne-am certat mult, trebuie să știm să trecem peste tot ce s-a întâmplat demult. Acest proiect a scos în evidență calitățile tuturor și ne-a ajutat să fim mai prietenoși și mai indulgenți, fără să ne batjocorim ceilalți colegi. Proiectul nostru ne-a mai dat și mai multă încredere în sine, deoarece acum avem mai mulți colegi care ne ajută și ne încurajează. În concluzie, proiectul pe care l-am ales și la care am lucrat a fost de mare succes. Tudor: Consider că proiectul nostru ne este de ajutor și ne face să ne înțelegem mai bine cu colegii din clasă.
Comentários